เป็นนักวิจัยหลังปริญญาเอกวัย 29 ปี นักฟิสิกส์ดาราศาสตร์โดยการฝึกอบรม เขามาที่ลอนดอนหลังจากถูกจำกัดเป็นเวลา 19 เดือนที่ห้องปฏิบัติการ ในเมืองแพซาดีนา รัฐแคลิฟอร์เนีย โดยก่อนหน้านี้ได้ทำเป็นเวลาสองปีในฝรั่งเศส เมื่อสัญญาของเขาหมดลงในปี 2014 เขาจะใช้เวลาเกือบ 7 ปีในสถาบันการศึกษา ไล่ตามโอกาสในการทำงานและทุนวิจัยใน 3 ประเทศและ 2 ทวีป แต่ตำแหน่งทางวิชาการ
ปัจจุบัน
ของเขา ได้ตัดสินใจแล้วว่าจะเป็นงานสุดท้ายของเขา “เพื่อนร่วมงานของฉันบางคนหัวเราะเยาะเรื่องนี้ เพราะฉันพูดเรื่องนี้มานานแล้ว” เขาอธิบาย “แต่ครั้งนี้ฉันคิดว่าฉันจะทำมัน”เรื่องราวของโรว์ไม่ธรรมดา สถิติชี้ให้เห็นว่าคนส่วนใหญ่ที่จบปริญญาเอกด้านวิทยาศาสตร์จะไม่ได้รับตำแหน่งทางวิชาการถาวร
สิ่งนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในแผนภาพที่ตีพิมพ์ในปี 2010 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายงานเกี่ยวกับอนาคตของอาชีพทางวิทยาศาสตร์ในสหราชอาณาจักร (รูปที่ 1) จากข้อมูลจากแหล่งต่างๆ ในสหราชอาณาจักร แผนภาพจะติดตาม “อาชีพทางวิชาการโดยทั่วไป” ผ่านชุดของจุดเปลี่ยนผ่าน
หลังปริญญาเอก เมื่อผู้คนจำนวนมากออกจากสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยเพื่อประกอบอาชีพ เช่น การวิจัยของรัฐบาลหรืออุตสาหกรรม ข้อมูลเหล่านี้แสดงให้เห็นว่านักศึกษาปริญญาเอกด้านวิทยาศาสตร์น้อยกว่า 0.5% จะได้เป็นอาจารย์เต็มตัว ในขณะที่เพียง 3.5% จะได้รับตำแหน่งถาวร
สำหรับนักฟิสิกส์ ตัวเลข 3.5% นั้นอาจต่ำไปหน่อย ข้อมูลที่เก่ากว่าเล็กน้อยที่รวบรวมโดยสถาบันฟิสิกส์และมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติของสหรัฐฯ ระบุว่า เศษส่วนของนักศึกษาปริญญาเอกสาขาฟิสิกส์ที่ได้งานวิชาการถาวรนั้นเคยอยู่ระหว่าง 10 ถึง 20% ในอดีต ถึงกระนั้นตัวเลขที่สูงขึ้นนี้ก็ยังบ่งบอก
ถึงช่องว่างระหว่างความทะเยอทะยานของนักฟิสิกส์ระดับต้นอาชีพกับความเป็นจริงของตลาดงานวิชาการ จากการสำรวจในเดือนสิงหาคม 2555 ที่จัดทำโดยนักศึกษาปริญญาเอกฟิสิกส์ใหม่เกือบครึ่ง (46%) ในสถาบันในสหรัฐอเมริกาต้องการทำงานในมหาวิทยาลัย แผนอาชีพที่ได้รับความนิยมรองลง
มาจากผู้ตอบ
แบบสำรวจ ซึ่งดึงดูดคำตอบได้ 18% คือ “ไม่แน่ใจ” การจากไปของนักฟิสิกส์ระดับปริญญาเอกจำนวนมากจากวงวิชาการไม่ได้เป็นเรื่องเลวร้ายในตัวมันเอง – ไม่ว่าจะต่อสังคมหรือต่อปัจเจกบุคคลก็ตาม “ความรู้และทักษะที่พัฒนาขึ้น [ในปริญญาเอกสาขาฟิสิกส์] ถือเป็นเรื่องแรก
และสามารถนำไปใช้ในหลากหลายสาขาวิชากับปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้” นักฟิสิกส์และรองประธานฝ่ายวิจัยและบัณฑิตศึกษาแห่งรัฐมิชิแกนกล่าว มหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา. เขาชี้ให้เห็นว่างานในด้านการเงินและเทคโนโลยีมักได้รับค่าตอบแทนที่ดีกว่าและมีเสถียรภาพมากกว่าการโพสต์ชั่วคราว
ที่กลายเป็นบรรทัดฐานสำหรับ และนักวิจัยต้นอาชีพอื่น ๆ (ECRs) ด้วยเหตุนี้ Hsu กล่าวว่า เขามักจะแนะนำนักศึกษาระดับปริญญาเอกที่มีความสนใจในการวิจัยประยุกต์ให้แสวงหาอาชีพในอุตสาหกรรมมากกว่าด้านวิชาการ แต่สำหรับหลาย ๆ คน การตัดสินใจออกจากหอคอยงาช้าง
ไม่ใช่ความสมัครใจโดยสิ้นเชิง บางแห่งได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับการขาดการเตรียมตัวสำหรับอาชีพทางเลือก บุคคลหนึ่งให้สัมภาษณ์บทความนี้ระบุว่า แม้ว่า ส่วนใหญ่จะจัดทำแผนฉุกเฉิน แต่ “การมีแผน B อาจถูกมองว่าขาดความมุ่งมั่นในอาชีพทางวิชาการ” และอาจเป็นอันตรายต่อโอกาส
ในการได้รับตำแหน่งถาวรที่เข้าใจยากนั้น นอกจากนี้ยังมีข้อบ่งชี้ว่าโครงสร้างอาชีพที่สร้างขึ้นจากสัญญาระยะสั้นหลายชุดกำลังทำร้ายวงการวิทยาศาสตร์โดยรวม โดยกีดกันบุคลากรที่มีความสามารถซึ่งออกไปด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับความถนัดหรือความกระตือรือร้น ปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้
การขาดแคลนตำแหน่งทางวิชาการถาวร ช่องว่างระหว่างความคาดหวังกับความเป็นจริง ความวิตกกังวลเกี่ยวกับการฝึกอบรม และข้อเท็จจริงที่ว่า “ความสำเร็จ” ขึ้นอยู่กับพรสวรรค์และการทำงานหนัก ทำให้เกิดความกังวลอย่างมากสำหรับ ECR ในเดือนกรกฎาคม บทความเกี่ยวกับการขาดโอกาส
ในการทำงานสำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมระดับปริญญาเอกในสหรัฐอเมริกาได้ดึงดูดความคิดเห็นมากกว่า 3,500 รายการจากผู้อ่าน ซึ่งหลายคนได้แบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวเกี่ยวกับตลาดงานทางวิชาการที่ยากลำบาก ในขณะเดียวกัน ในสหราชอาณาจักร การฝึกให้คำปรึกษา
ที่ดำเนินการ
ในช่วงกลางปี 2011 โดยกลุ่มกดดัน ได้รับคำตอบเกือบ 700 ครั้งจากนักวิทยาศาสตร์ที่มีปัญหาเกี่ยวกับโครงสร้างของอาชีพทางวิชาการ คำตอบของพวกเขาในแบบสอบถามบ่งชี้ถึงความไม่พอใจอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับความแพร่หลายของสัญญาระยะสั้น ความต้องการที่รับรู้หรือแท้จริง
ในการย้ายถิ่นฐานหรือย้ายที่ทำงาน และผลกระทบของการเคลื่อนไหวต่อครอบครัวและความสัมพันธ์ (ดู “การย้ายถิ่นฐาน” ด้านล่าง)สถานการณ์ที่ขัดแย้ง?เมื่อนักเบสบอลชาวอเมริกัน โยกิ เบอร์รา ถูกถามว่าทำไมเขาถึงไม่ไปร้านอาหารแห่งนั้นอีกต่อไป เขาตอบว่า “ไม่มีใครไปที่นั่นอีกแล้ว มันแออัดเกินไป”
ในบางแง่ สถานการณ์ของ ECR ดูเหมือนจะสะท้อนคำพูดของ Berra โดยพื้นฐานแล้ว จำนวนนักวิจัยรุ่นเยาว์ที่มีอยู่จำกัดโอกาสทางอาชีพในระยะยาวของพวกเขา แต่สิ่งนี้ดูเหมือนจะไม่ได้หยุดผู้คนจากการต่อคิว ถ้าพูดตรงๆ ถ้าความก้าวหน้าในสายอาชีพยังย่ำแย่ เหตุใดสาขานี้จึงยังมีการแข่งขันสูง
คำตอบหนึ่งคือ อาชีพนักวิชาการมีความสำคัญมากมาย “สิ่งที่ฉันชอบเกี่ยวกับการทำงานในสถาบันการศึกษาคือความเป็นอิสระ” ในไฮเดลเบิร์ก ประเทศเยอรมนีกล่าว “ไม่ใช่แค่เรื่องของเวลาทำงานที่ไม่ต้องเป็นไปตามภาพลักษณ์บางองค์กร แต่อิสระทางความคิด ในการวิจัย เราไม่ได้แค่ ‘อนุญาต’
credit: brave-mukai.com bigfishbaitco.com LibertarianAllianceBlog.com EighthDayIcons.com outletonlinelouisvuitton.com ya-ca.com ejungleblog.com caalblog.com vjuror.com
